圆圈站队（Circle Up, If You）

一个可视化的“寻找共同点”破冰游戏。主持人发出“如果你……就进圈”的指令，符合的人向圆心迈一步，瞬间找到同好伙伴。

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圆圈站队（Circle Up, If You）
场景: in_person
参与人数: medium
活动时长: standard
kids
active
no-props
get-to-know
visual

游戏介绍

“圆圈站队”是通过身体移动来呈现共性的破冰活动。所有人围成一个大圈，主持人读出“如果你……”的陈述（如“如果你喜欢吃披萨，请进圈”）。符合的人向圆心迈一步，几秒钟后再退回。抽象的相似点因此变成“看得见的连结”，非常适合快速打破陌生感。

为什么适合作为破冰游戏

  • 共同点一目了然：谁和谁同频，站在圆心就知道
  • 低压力：不必发言，只需迈步，社恐也能轻松参与
  • 节奏活跃：让整组人保持站立与移动，迅速拉升能量值

适用场景

理想场景

  • 开学第一课 / 新生训练营
  • 团队建设工作坊
  • 多元化与包容 (D&I) 主题课程
  • 社区或少儿社群聚会

参与人数

最少: 5 | 理想: 10–25 | 最多: 50

游戏要求

所需时间

  • 每人: 不适用
  • 总计: 10–15 分钟
  • 准备时间: 极少准备：列出一份“如果你……”的指令清单即可

场地设置

清理出足够宽敞的场地，让所有人围成一个大圈，并确保圆心有空间供大家进出。

所需道具

  • 可选：不同颜色的彩纸圈或呼啦圈（用于“颜色分区”玩法）
  • 可选：胶带或粉笔，用于标记中心区域
  • 一份“圆圈站队”陈述/问题清单

玩法步骤

1.

围成圆圈

约 2 分钟

召集所有孩子/参与者围成一个大圈，面朝内站立。确认圆心区域足够容纳多人并避免碰撞。

  • 提示若人数太多，可围成两层同心圆，让所有人都能看见主持人。
2.

发布指令

5–10 分钟

主持人持续说出“如果你……”的陈述，例如“如果你家里有宠物”“如果你喜欢下雨天”。节奏要快，让兴奋感保持在线。

  • 提示先用轻松话题（食物、兴趣）热身，再慢慢加入较深层的自我表达内容。
3.

进圈与观察

持续轮换

符合陈述的人立刻迈入圆心，环顾四周并与同样进圈的人击掌或打招呼。5-10 秒后听到“归位”指令再退回原位，准备下一题。

  • 提示若只有一人进圈，要带头为 TA 鼓掌，肯定“独特也很棒”。
4.

颜色分区（进阶）

可选时段

在地面放置不同颜色的圈或垫子，事先定义“红=猫派”“蓝=狗派”等。指令发出后，孩子跑向代表自己选择的颜色；如果两者都喜欢，可站在交叠区域，像韦恩图一样展示交集。

  • 提示适合延伸讲解集合/交集概念，也有助于管理大人数的流动。

成效与收获

核心收益

  • 帮助害羞的孩子用肢体表达共鸣，快速找到“盟友”
  • 强调“我们之间的共同点比想象中多”
  • 让课堂或活动现场瞬间活跃，恢复专注

主持人洞察

  • 观察哪些话题能吸引大多数人进圈，便于了解班级或团队的共同兴趣。
  • 留意哪些陈述让孩子犹豫或退缩，适度调整未来题目，避免让人感到孤立。

策略与技巧

韦恩图/颜色分区
将不同颜色的圈代表不同选项，孩子根据喜好站位，可直观说明重叠区=两者皆是。
立场选择 (Take a Stand)
改在房间中央画一条线。指令例如“喜欢夏天站左边，喜欢冬天站右边”，迫使大家做选择，引发讨论。
学生主导轮次
玩过几回合后，请学生自愿上前喊出他们的“如果你……就进圈”，提升参与与掌控感。

通用技巧

  • 保持快速轮换，避免每道题停留太久而让场面变冷。
  • 有人独自进圈时要带动称赞，传达“特别也值得被庆祝”。
  • 事先声明：任何人都可以跳过，不必强迫分享。

主持要点

主持调控

  • 避免涉及财富、外貌、家庭状况等可能造成尴尬的主题。
  • 主持时保持正向鼓励，阻止任何善意/恶意的调侃。

包容与安全

  • 提醒所有人遵循“自愿挑战”（Challenge by Choice），不想透露就留在外圈。
  • 检查地面是否平整、防滑，并提示不要冲撞。

线上/远程适配

  • 线上版本：大家先关摄像头，若符合陈述再同时打开摄像头。
  • 也可改用“举手”或反应表情按钮，达到同样的视觉效果。

复盘与反思

讨论问题

  • 哪一个指令最让你意外？
  • 当只有自己（或少数人）在圆心时，心情如何？
  • 你有没有发现谁和你有许多共同点？

总结要点

  • 结尾总结：无论我们是否站在同一个圈，拥有共同点或保持独特都值得被肯定。